- $
- 热门搜索:
- 教育套装（zhuāng）
- 机器（qì）人课程
- 科学（xué）实验课程
您（nín）所在（zài）的位置：首页 > 信（xìn）息动（dòng）态
> 行业新闻
有（yǒu）哪些适（shì）合孩子（zǐ）玩的神奇的科学实验？
来源：www.toys.chaozhou.14842.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发（fā）布时间：2023/8/17 10:07:10
说起科（kē）学，我（wǒ）们脑（nǎo）子里（lǐ）想起的就是伟（wěi）大的科学（xué）家（jiā），比（bǐ）如爱（ài）迪生、牛顿、霍金......这（zhè）就让我们觉得科学是门很（hěn）复（fù）杂的学科。其实，科学是源于生活，它可以（yǐ）是“鱼儿为（wéi）什么可以在水中呼吸（xī）？”“飞机为什么可以在天上（shàng）飞？”“树叶为什么会变黄（huáng）？”那类似的生活（huó）中神奇的科学实验还有哪些呢？
神奇的科学实验之牙齿发出的声音
用（yòng）汤匙敲击叉子，放（fàng）进嘴巴，用牙齿轻轻咬（yǎo）住。你会听到一种声音，但一松（sōng）开牙齿，这（zhè）种声音（yīn）又马上消失了。这个实（shí）验（yàn）说明叉子或是汤匙被咬住后，外界是听不（bú）到声音（yīn）的，然后咬住（zhù）它们的人却可以听得见，这（zhè）告（gào）诉（sù）我（wǒ）们这个实验的原理（lǐ）是（shì）声音（yīn）是通过（guò）介质传（chuán）播的。
神奇的科学实验（yàn）之多出来的鼻子
将（jiāng）食指中（zhōng）指交（jiāo）叉放在鼻尖，眼睛朝下看，你会觉得手指放（fàng）的部位并不是鼻尖，因为视（shì）觉和触（chù）觉（jiào）是有偏差的。这个实验跟（gēn）之前的神秘手指其（qí）实（shí）是一（yī）样的原理。
神奇的（de）科（kē）学实验之左右开弓（gōng）
在写（xiě）字的（de）时候，同（tóng）时用（yòng）脚在地上画圈（quān）圈，你觉得自己可（kě）以（yǐ）做到吗（ma）？小编试验了下，可以说是无（wú）法同时完成的，原来人真的不能三心二意呢。如果（guǒ）你可以同时做到（dào），你可（kě）以试着用你的另外一只手按 摩耳朵，这（zhè）时候你还能做到吗？
实践（jiàn）是检（jiǎn）验（yàn）真理的唯 一标准，而科学是需要通过科学实验去（qù）验证结论。家长应该让孩子在体验和实践科学家的（de）生（shēng）活过程中，打下（xià）坚实的科学（xué）素（sù）养（yǎng）基（jī）础。美国天文（wén）学家卡（kǎ）尔·萨（sà）根（gēn）说：“每个人在他们幼年的时候都是（shì）科学家（jiā），因（yīn）为每个孩子都和科（kē）学家（jiā）一样，对自然界的奇观满怀着好奇和敬（jìng）畏。”家长（zhǎng）要做的是（shì）保护孩子的好奇心，而好奇（qí）心是可以通过神（shén）奇的科学实验（yàn）去激发。
神奇的科学实验之牙齿发出的声音
用（yòng）汤匙敲击叉子，放（fàng）进嘴巴，用牙齿轻轻咬（yǎo）住。你会听到一种声音，但一松（sōng）开牙齿，这（zhè）种声音（yīn）又马上消失了。这个实（shí）验（yàn）说明叉子或是汤匙被咬住后，外界是听不（bú）到声音（yīn）的，然后咬住（zhù）它们的人却可以听得见，这（zhè）告（gào）诉（sù）我（wǒ）们这个实验的原理（lǐ）是（shì）声音（yīn）是通过（guò）介质传（chuán）播的。
神奇的科学实验（yàn）之多出来的鼻子
将（jiāng）食指中（zhōng）指交（jiāo）叉放在鼻尖，眼睛朝下看，你会觉得手指放（fàng）的部位并不是鼻尖，因为视（shì）觉和触（chù）觉（jiào）是有偏差的。这个实验跟（gēn）之前的神秘手指其（qí）实（shí）是一（yī）样的原理。
神奇的（de）科（kē）学实验之左右开弓（gōng）
在写（xiě）字的（de）时候，同（tóng）时用（yòng）脚在地上画圈（quān）圈，你觉得自己可（kě）以（yǐ）做到吗（ma）？小编试验了下，可以说是无（wú）法同时完成的，原来人真的不能三心二意呢。如果（guǒ）你可以同时做到（dào），你可（kě）以试着用你的另外一只手按 摩耳朵，这（zhè）时候你还能做到吗？
实践（jiàn）是检（jiǎn）验（yàn）真理的唯 一标准，而科学是需要通过科学实验去（qù）验证结论。家长应该让孩子在体验和实践科学家的（de）生（shēng）活过程中，打下（xià）坚实的科学（xué）素（sù）养（yǎng）基（jī）础。美国天文（wén）学家卡（kǎ）尔·萨（sà）根（gēn）说：“每个人在他们幼年的时候都是（shì）科学家（jiā），因（yīn）为每个孩子都和科（kē）学家（jiā）一样，对自然界的奇观满怀着好奇和敬（jìng）畏。”家长（zhǎng）要做的是（shì）保护孩子的好奇心，而好奇（qí）心是可以通过神（shén）奇的科学实验（yàn）去激发。