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这四点方法将告诉你，如何（hé）为儿童进行（háng）科学启蒙（méng）
来源：www.toys.chaozhou.14842.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发（fā）布时间：2023/8/17 10:09:37
对儿童（tóng）进行科学启蒙教育，可以激发儿童的科学兴趣，提升儿童与世界沟（gōu）通的（de）能力，孩子掌（zhǎng）握了一些科学的（de）基础知（zhī）识和（hé）科学的思维方法，可以为（wéi）以后的学习和探究打下坚实（shí）的基础。那对（duì）于儿童科学启（qǐ）蒙教育，家（jiā）长该怎（zěn）么做呢?推荐阅读：为什么要对（duì）儿童进行科学（xué）教（jiāo）育？它告诉你（nǐ）答案
1.每天给儿童讲（jiǎng）一些中外科（kē）学家的故事
如钱学（xué）森、张（zhāng）衡、鲁班（bān）、爱因斯坦（tǎn）、居（jū）里夫人、爱迪生、哥（gē）白尼等科学（xué）家（jiā），说说他们是如何对科（kē）学产生（shēng）兴趣（qù）的，长大以后又是怎样进行发明创（chuàng）造的，从中激发孩（hái）子对（duì）科学家（jiā）的向往。
2.给（gěi）儿（ér）童讲解科学知识
日常生活（huó）中（zhōng），孩子经常会变身（shēn）为十万个为什（shí）么，如：“树（shù）叶（yè）为（wéi）什么会变黄（huáng）?”“汽车为什么可以（yǐ）跑得（dé）快?”“太阳（yáng）为什么（me）从东边升起（qǐ），从西边落（luò）下?”等等，面对孩子的提问，父母要给予鼓励，并结合（hé）孩子提出的（de）问题给（gěi）他们讲一些简（jiǎn）单（dān）的科学知识，注意（yì）喔！表述时一定要浅显易懂，倘若儿（ér）童还不能（néng）很好（hǎo）理解（jiě），家长（zhǎng）可（kě）以带着自家孩子（zǐ）做一些科（kē）学小实验，从实际的操（cāo）作（zuò）中得出结论（lùn）。
3.带儿童实地（dì）参观博物馆（guǎn）、植物园、动物园，扩（kuò）大孩子的视野
当（dāng）孩子在动物（wù）园看到袋鼠（shǔ）时，他们可能会发问：“为什么（me）袋鼠会有口（kǒu）袋了？”父（fù）母（mǔ）可（kě）以根（gēn）据孩子的提问，向（xiàng）孩子介绍相关知识（shí），引起孩子（zǐ）探索科学奥秘的兴（xìng）趣。
4.为孩子（zǐ）布置一个探索科学（xué）的（de）环境。
举个简单的例子，比如对于（yú）孩子（zǐ）玩泥巴，一般父母都会（huì）坚决说“no”。而对（duì）儿童科（kē）学启蒙（méng）教育有过了解的家长则会采取不一样的态度。他们（men）会给孩子几块重量不（bú）一（yī）的物品（木块（kuài）、铁钉（dìng）、石（shí）块等），让他们探究物品的重（chóng）量及下落高度对于泥土的影响（xiǎng），从实际的（de）事（shì）例中去验证科学知识。
孩子能成为什么样的人，其实就是家长（zhǎng）的（de）影响。皮亚杰（jié）说过；“儿童是天（tiān）生的科学家。”如（rú）果（guǒ）家长想要自己的孩子成为一个能运用科学思（sī）维解决（jué）问题的小小（xiǎo）科学家（jiā），那么家（jiā）长应该尽早去了解什么是儿童科学启蒙教育，如何对儿童进行科学启蒙教育。
1.每天给儿童讲（jiǎng）一些中外科（kē）学家的故事
如钱学（xué）森、张（zhāng）衡、鲁班（bān）、爱因斯坦（tǎn）、居（jū）里夫人、爱迪生、哥（gē）白尼等科学（xué）家（jiā），说说他们是如何对科（kē）学产生（shēng）兴趣（qù）的，长大以后又是怎样进行发明创（chuàng）造的，从中激发孩（hái）子对（duì）科学家（jiā）的向往。
2.给（gěi）儿（ér）童讲解科学知识
日常生活（huó）中（zhōng），孩子经常会变身（shēn）为十万个为什（shí）么，如：“树（shù）叶（yè）为（wéi）什么会变黄（huáng）?”“汽车为什么可以（yǐ）跑得（dé）快?”“太阳（yáng）为什么（me）从东边升起（qǐ），从西边落（luò）下?”等等，面对孩子的提问，父母要给予鼓励，并结合（hé）孩子提出的（de）问题给（gěi）他们讲一些简（jiǎn）单（dān）的科学知识，注意（yì）喔！表述时一定要浅显易懂，倘若儿（ér）童还不能（néng）很好（hǎo）理解（jiě），家长（zhǎng）可（kě）以带着自家孩子（zǐ）做一些科（kē）学小实验，从实际的操（cāo）作（zuò）中得出结论（lùn）。
3.带儿童实地（dì）参观博物馆（guǎn）、植物园、动物园，扩（kuò）大孩子的视野
当（dāng）孩子在动物（wù）园看到袋鼠（shǔ）时，他们可能会发问：“为什么（me）袋鼠会有口（kǒu）袋了？”父（fù）母（mǔ）可（kě）以根（gēn）据孩子的提问，向（xiàng）孩子介绍相关知识（shí），引起孩子（zǐ）探索科学奥秘的兴（xìng）趣。
4.为孩子（zǐ）布置一个探索科学（xué）的（de）环境。
举个简单的例子，比如对于（yú）孩子（zǐ）玩泥巴，一般父母都会（huì）坚决说“no”。而对（duì）儿童科（kē）学启蒙（méng）教育有过了解的家长则会采取不一样的态度。他们（men）会给孩子几块重量不（bú）一（yī）的物品（木块（kuài）、铁钉（dìng）、石（shí）块等），让他们探究物品的重（chóng）量及下落高度对于泥土的影响（xiǎng），从实际的（de）事（shì）例中去验证科学知识。
孩子能成为什么样的人，其实就是家长（zhǎng）的（de）影响。皮亚杰（jié）说过；“儿童是天（tiān）生的科学家。”如（rú）果（guǒ）家长想要自己的孩子成为一个能运用科学思（sī）维解决（jué）问题的小小（xiǎo）科学家（jiā），那么家（jiā）长应该尽早去了解什么是儿童科学启蒙教育，如何对儿童进行科学启蒙教育。