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家（jiā）庭教育最容易（yì）忽视的7个方面
来源：www.toys.chaozhou.14842.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发布时间：2019/8/21 15:59:16
1、过度（dù）照顾（gù）
许（xǔ）多父母要求（qiú）孩子去看书，自己却在看（kàn）电视。要求小孩要有礼貌，自（zì）己却一天到（dào）晚对孩子破口大骂。当父母言（yán）行（háng）不一的时候，会失去孩子对父母的（de）尊敬（jìng），甚至引起反感。如果（guǒ）希望培养孩子阅读（dú）的习（xí）惯，就该尽量陪着他读书。如果你希（xī）望孩子（zǐ）有礼貌，表现出你对孩子的尊重（chóng）是（shì）最有效的方法（fǎ）。
很多父（fù）母以一种极不礼貌的方（fāng）式教孩子懂（dǒng）礼（lǐ）貌。只能使（shǐ）孩子表现出（chū）虚假的礼貌行为（wéi），内心里是毫无（wú）敬意的（de）。这种礼貌是虚伪的（de）礼（lǐ）貌。
3、只关心学业，忽视其他生活能力
现代（dài）父母的（de）悲哀是（shì）把对孩子的投资全都放在成绩上。但学校只能（néng）给孩子（zǐ）颁发毕（bì）业证（zhèng）书，却不能给孩子就业保证书。拿到高学历、好成绩，并不是竞争的（de）结束，而离开学校才是竞争真正的开始。父母除了在乎（hū）孩子外在的（de）分数、学历、学校之外，对于孩（hái）子内在的美德、快乐和（hé）健（jiàn）康等，更需要关（guān）心。
我见到（dào）了好多个（gè）这样（yàng）的孩子，他们家庭富裕（yù），生活无忧。从小凡是他们想要的，只要开（kāi）口就可（kě）以得到。慢慢地（dì），他们开（kāi）始对什么都无所谓，没要求。因为，在（zài）他们的观（guān）念（niàn）里，生活本该无忧，要什么有什么，而且不要（yào）付出（chū）努力即可得到。别以为这样的孩子生活的和快乐。我觉得没有比对生（shēng）活（huó）没有要求，没有盼（pàn）头更痛苦（kǔ）和无趣（qù）的乐儿。
5、完美主义
有研究表明，许多需要进行（háng）心理治疗的（de）孩子，往往都是父母造成的，他们（men）被父（fù）母的要求（qiú）与期望逼（bī）得（dé）喘不过气，最后只（zhī）好（hǎo）宣布放弃。父母应该（gāi）给孩子一条活（huó）路，也给（gěi）孩子一条退（tuì）路，如果孩子没有（yǒu）办法考上第一志愿，他还应该有一（yī）条退（tuì）路，退一步海阔天空也不一定。
6、害怕输在起跑（pǎo）线上
为了不输在（zài）起跑线上（shàng），很多（duō）孩子被迫提早结束无忧（yōu）无虑的童（tóng）年，这其实是一个很大的误（wù）区。孩子的（de）成长就像大自（zì）然的四季变化，当孩（hái）子的身心（xīn）还没有发（fā）展（zhǎn）到可以吸收（shōu）某些知（zhī）识或技能的阶段（duàn）时，提早学（xué）习往往没（méi）有效果，甚至伤害孩（hái）子的心智。安风涛（tāo）：很多（duō）家长（zhǎng）将（jiāng）孩（hái）子的成长（zhǎng）当（dāng）成是自己的孩子（zǐ）和同龄（líng）的别（bié）人家孩子相比，相竞争的一次赛跑（pǎo）。他们（men）十分在意孩子的起跑阶（jiē）段，她们觉得"好的开始"会决定孩子的终点表（biǎo）现——尽（jìn）管他们不知道终点在哪？于是有很多家长（zhǎng）采用了犯规（guī）动作（zuò）——抢跑。第一批最着（zhe）急的家长（zhǎng）在别的孩子（zǐ）孩子做准备（bèi）动作（zuò）时，就让自己的孩子快快出发，同时还（hái）会给孩（hái）子加油催促（cù），当孩子跌跌（diē）撞撞地跑步时，他们还会用手扶一扶，推一（yī）推。第二批家（jiā）长（zhǎng）看到别人的（de）孩（hái）子都抢跑了，开始着急（jí），也忍不住将孩子推了出去，生怕被落下。
7、负面的言（yán）语太多
“你（nǐ）不要……”、“你不可以……”、“为什么你总（zǒng）不听（tīng）我的话（huà）……”等（děng）等（děng）。负（fù）面（miàn）的词语太多，很（hěn）容（róng）易（yì）激起孩子（zǐ）的防卫机（jī）制（zhì），你每次看到孩子就纠正他的缺点，他的大脑会渐（jiàn）渐形（xíng）成（chéng）一种反（fǎn）应（yīng），一看到你就紧张（zhāng）、害怕、甚至产生敌（dí）意。负（fù）面（miàn）言语会（huì）压抑孩子的（de）天赋，而正面（miàn）的欣赏（shǎng）和（hé）鼓励会（huì）让孩子表现得更好。
很（hěn）多家长经常（cháng）会以（yǐ）为自己批评（píng）、指（zhǐ）责和打击孩子后，孩子会自我反省（shěng），会（huì）倍受（shòu）激励，然后证明自己并不像父母说的那样（yàng）糟糕。然而事实并非如（rú）此，孩（hái）子（zǐ）在父母的（de）多次否（fǒu）定后往往会相信父（fù）母的评价，认为自（zì）己很笨。孩子的自（zì）信（xìn）只能是通过体（tǐ）验成（chéng）功（gōng）后（hòu），自己给（gěi）予自己积极的肯（kěn）定和评价后（hòu）或者是得（dé）到来（lái）自他人的欣赏而慢慢形成（chéng）。
现在许多（duō）小孩一生下（xià）来，就（jiù）被照（zhào）顾（gù）得无微不至，其（qí）结果却可能剥夺了孩子学习的机会。有些孩子（zǐ）被喂食到了两三（sān）岁甚至更大，小（xiǎo）手缺乏拿（ná）汤（tāng）匙、筷子的（de）练（liàn）习，会导（dǎo）致手部肌肉的发展问题，上了小学（xué）可能连写字都（dōu）会很困难。因为怕孩子噎到，所以一（yī）直（zhí）给（gěi）孩子喂（wèi）食柔软的食物（wù），会让孩子没法发展咀嚼能力，甚至没（méi）办法正确发音。怕孩子（zǐ）冷、怕孩子热（rè）、怕孩子受伤、怕孩子在外面（miàn）被欺（qī）负，处处保护（hù）的（de）结果，反而是在伤害孩子（zǐ）。
许（xǔ）多父母要求（qiú）孩子去看书，自己却在看（kàn）电视。要求小孩要有礼貌，自（zì）己却一天到（dào）晚对孩子破口大骂。当父母言（yán）行（háng）不一的时候，会失去孩子对父母的（de）尊敬（jìng），甚至引起反感。如果（guǒ）希望培养孩子阅读（dú）的习（xí）惯，就该尽量陪着他读书。如果你希（xī）望孩子（zǐ）有礼貌，表现出你对孩子的尊重（chóng）是（shì）最有效的方法（fǎ）。
很多父（fù）母以一种极不礼貌的方（fāng）式教孩子懂（dǒng）礼（lǐ）貌。只能使（shǐ）孩子表现出（chū）虚假的礼貌行为（wéi），内心里是毫无（wú）敬意的（de）。这种礼貌是虚伪的（de）礼（lǐ）貌。
3、只关心学业，忽视其他生活能力
现代（dài）父母的（de）悲哀是（shì）把对孩子的投资全都放在成绩上。但学校只能（néng）给孩子（zǐ）颁发毕（bì）业证（zhèng）书，却不能给孩子就业保证书。拿到高学历、好成绩，并不是竞争的（de）结束，而离开学校才是竞争真正的开始。父母除了在乎（hū）孩子外在的（de）分数、学历、学校之外，对于孩（hái）子内在的美德、快乐和（hé）健（jiàn）康等，更需要关（guān）心。
当所有的人都已学业成绩来衡量孩子的（de）成与败时，就（jiù）会产生集体无（wú）意识。大家（jiā）就会自（zì）然而然地（dì）去这样要求孩（hái）子。好像如果孩子成绩比佳，就是失败者（zhě）。NO!绝不是这样的（de）！要（yào）知道，学习也只是人类（lèi）生活（huó）的一部分而已，绝不（bú）是全部。
4、用“买”来满（mǎn）足孩子
现代社会进入了一个消费（fèi）社（shè）会，只（zhī）要掏出口袋里的钱，就能买到各式各样的东西。父（fù）母（mǔ）买给孩子的东西不断增（zēng）加，却不见得能增加孩子的快乐。现代人（rén）只有消（xiāo）费，除了（le）买，还是买，孩子除了得到那（nà）买来的东西（xī）之外（wài），却（què）失落了（le）许多学习和成长。我见到（dào）了好多个（gè）这样（yàng）的孩子，他们家庭富裕（yù），生活无忧。从小凡是他们想要的，只要开（kāi）口就可（kě）以得到。慢慢地（dì），他们开（kāi）始对什么都无所谓，没要求。因为，在（zài）他们的观（guān）念（niàn）里，生活本该无忧，要什么有什么，而且不要（yào）付出（chū）努力即可得到。别以为这样的孩子生活的和快乐。我觉得没有比对生（shēng）活（huó）没有要求，没有盼（pàn）头更痛苦（kǔ）和无趣（qù）的乐儿。
5、完美主义
有研究表明，许多需要进行（háng）心理治疗的（de）孩子，往往都是父母造成的，他们（men）被父（fù）母的要求（qiú）与期望逼（bī）得（dé）喘不过气，最后只（zhī）好（hǎo）宣布放弃。父母应该（gāi）给孩子一条活（huó）路，也给（gěi）孩子一条退（tuì）路，如果孩子没有（yǒu）办法考上第一志愿，他还应该有一（yī）条退（tuì）路，退一步海阔天空也不一定。
6、害怕输在起跑（pǎo）线上
为了不输在（zài）起跑线上（shàng），很多（duō）孩子被迫提早结束无忧（yōu）无虑的童（tóng）年，这其实是一个很大的误（wù）区。孩子的（de）成长就像大自（zì）然的四季变化，当孩（hái）子的身心（xīn）还没有发（fā）展（zhǎn）到可以吸收（shōu）某些知（zhī）识或技能的阶段（duàn）时，提早学（xué）习往往没（méi）有效果，甚至伤害孩（hái）子的心智。安风涛（tāo）：很多（duō）家长（zhǎng）将（jiāng）孩（hái）子的成长（zhǎng）当（dāng）成是自己的孩子（zǐ）和同龄（líng）的别（bié）人家孩子相比，相竞争的一次赛跑（pǎo）。他们（men）十分在意孩子的起跑阶（jiē）段，她们觉得"好的开始"会决定孩子的终点表（biǎo）现——尽（jìn）管他们不知道终点在哪？于是有很多家长（zhǎng）采用了犯规（guī）动作（zuò）——抢跑。第一批最着（zhe）急的家长（zhǎng）在别的孩子（zǐ）孩子做准备（bèi）动作（zuò）时，就让自己的孩子快快出发，同时还（hái）会给孩（hái）子加油催促（cù），当孩子跌跌（diē）撞撞地跑步时，他们还会用手扶一扶，推一（yī）推。第二批家（jiā）长（zhǎng）看到别人的（de）孩（hái）子都抢跑了，开始着急（jí），也忍不住将孩子推了出去，生怕被落下。
7、负面的言（yán）语太多
“你（nǐ）不要……”、“你不可以……”、“为什么你总（zǒng）不听（tīng）我的话（huà）……”等（děng）等（děng）。负（fù）面（miàn）的词语太多，很（hěn）容（róng）易（yì）激起孩子（zǐ）的防卫机（jī）制（zhì），你每次看到孩子就纠正他的缺点，他的大脑会渐（jiàn）渐形（xíng）成（chéng）一种反（fǎn）应（yīng），一看到你就紧张（zhāng）、害怕、甚至产生敌（dí）意。负（fù）面（miàn）言语会（huì）压抑孩子的（de）天赋，而正面（miàn）的欣赏（shǎng）和（hé）鼓励会（huì）让孩子表现得更好。
很（hěn）多家长经常（cháng）会以（yǐ）为自己批评（píng）、指（zhǐ）责和打击孩子后，孩子会自我反省（shěng），会（huì）倍受（shòu）激励，然后证明自己并不像父母说的那样（yàng）糟糕。然而事实并非如（rú）此，孩（hái）子（zǐ）在父母的（de）多次否（fǒu）定后往往会相信父（fù）母的评价，认为自（zì）己很笨。孩子的自（zì）信（xìn）只能是通过体（tǐ）验成（chéng）功（gōng）后（hòu），自己给（gěi）予自己积极的肯（kěn）定和评价后（hòu）或者是得（dé）到来（lái）自他人的欣赏而慢慢形成（chéng）。
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